მესამე დღე

• დავასრულეთ ბროშურაზე მუშაობა.
• განვიხილეთ მეორე მოდული, გავეცანით თუ როგორ ხდება სასწავლო პროექტის თემის საფუძვლებზე მუშაობა;
• გავაგრძელეთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობა, კერძოდ თემის საფუძვლებზე,  განვსაზღვრეთ შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები, ამისათვის გამოვიყენეთ http://ncp.ge/, რომელიც ძალიან დამეხმარა.
• განვსაზღვრეთ პროქტის მიზნები და შედეგები, გამოვიყენეთ 21-ე საუკუნის სტანდარტები და განახლებული ბლუმის ტაქსონომია, გამოვიყენეთ ტერმინოლოგია, რომელიც ძალიან დაგვეხმარა.
• განვიხილეთ მე-2 მოდულის  მე-2 აქტივობა: მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები;
• brainstorming - თამაში თემაზე მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე -  ძალიან ნაყოფიერი ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვების განსაზღვრისათვის.

დავალება

• გავეცნოთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვების ნიმუშებს;
• პროექტის გეგმაში ჩავწეროთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.